三、组织好大课间和各种课外体育活动是提高学生阳光体育运动锻炼积极性的有效途径

1 、课间是学校阳光体育运动的重要组成部分之一，学生经过两节文化课的学习，终于迎来了大课间，这时怎样利用大课间达到既积极休息又能锻炼身体，是我们必须利用好的，那么大课间所要表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性，要根据学校的地域气候的特点和实际情况，制定切实有效的方式和方法。如协作跑、10人11足跑、太极拳、毽球、抖空竹、滚铁环、爬杆、独轮车、抽陀螺等，教师应对学生的课间游戏进行悉心指导，并培养出一批体育小组长、小骨干。根据学校场地器材的多少、年级的不同等情况来进行不同的活动。使大课间活动多样化。

充分利用学生的表现欲和集体荣誉感，邀请学校领导、班主任等参加大课间、课外活动，执行年级交换检查、橱窗展览各班阳光体育活动等等提高学生的积极性。

2 、课外活动以学生为主体，以内心充满活力、充满阳光为主题，组织集游戏性、竞争性、观赏性、团体性于一体的活动，例如班级会操比赛、班级篮球赛、班级足球赛、班级接力赛、师生篮球对抗赛、拔河赛等等。

3 、建立课间、课外阳光体育活动广播站和活动督察小组，进行“比一比，增健康”——课间游戏开展示范班级的评比，宣传表彰班级和个人。

四、大力开展体育俱乐部、阳光体育家庭、假日联赛，提高学生阳光体育的积极性

1 、开展学校体育俱乐部。学校体育俱乐部是以学生为主体，通过学生自己的力量组织起来的，组织的形式和内容又都是由学生自己确定，这样能够有效地将“要我锻炼”转向“我要锻炼”。

2 、阳光体育家庭。学校可以根据不同年级，结合学生的需求和家庭环境的特点设计丰富多彩的体育游戏活动，一方面学校需要交给学生一些体育知识和游戏，并要求学生运用所学知识在家里指导和带动家人进行锻炼，让阳光体育渗透到家庭，形成“学校体育带回家”制度；另一方面学校要组织一些趣味的体验活动，邀请学生家长一同参与，达到大手牵小手，推动家庭全面健身。开展形式多样的假日联赛。为了提高学生的身体素质，促进学生全面、健康、和谐的成长，要大力推进课余生活与节假日的学生体育锻炼活动的开展，如假日联赛，每当节假日，紧张激烈的足球赛、篮球赛在班与班之间举行，呐喊声、助威声此起彼伏，没能上场比赛的学生个个跃跃欲试，这样的联赛既培养了学生的集体荣誉感，又掀起了学校体育锻炼的新高潮。

五、组织开展学校体育节，参加县、市、省竞赛，提高学生阳光体育的积极性

1 、实践证明体育的魅力还是来自它的竞技性，而在学校领导的大力支持下的学校体育节（竞技性）使学生对体育运动的积极性空前高涨，不完全统计在体育节到来前一个月学生主动从事体育锻炼的人数增加两到三倍，从事锻炼的时间比平时增加最少一个小时。阳光体育运动，不仅仅是运动的外在阳光，还是内心的一种阳光，体育节所体现出来的不仅仅是运动外在的，而是使学生从内心得到无限的欢慰，掌声、助威声、锣鼓声都是发自内心的愉悦，每一处都是阳光的内在体现。

2 、积极参加县、市、省级的竞赛，既让学生开阔了视野，增长了见识，又让学生体会到了与其他选手运动水平的差距，从而增加了学生刻苦训练的信念和决心。

      总而言之，不管是社会、学校还是家庭都有义务通过各种切实可行的方法，提高学生阳光体育的积极性，使学生深深体会到拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。