英文1.2万元；逻辑数学1.4万元；舞蹈7000元；看图说话1.1万元；绘画6000元……一年各类补课就要5万元。为什么越来越多的中国孩子与家庭，被花费巨大、花样百出的校外培训绑架？“烧钱式”教育对教育公平和素质教育的损害，究竟有多大？暑假里，媒体继续关注的补习班问题，再次烧起了家长内心的一把火。近日网上晒出的一张补习账单令人咋舌，晒账单母亲感叹：“养的不是孩子，是台碎钞机。”
       从大城市的规律来看，无论贫富，家庭重视孩子教育是压倒一切的首要责任，因为这事关未来30年的“家庭竞争力”。在教育上的投入，无论是学位房还是校外培训，是兴趣班还是竞赛活动，基本上都会卷入家庭最大的投入。花20万买一辆车或许只能用10年，同等的投入花在孩子身上，也许就意味着决胜未来，怎么能叫白花钱呢？所以“烧钱观”只能是局外人的苦心良言罢了。若是从理性而言，教育一定是投资，哪怕有投资失误的可能，比如上错班、选错方向、扭曲孩子。但若担心失误就不投资，这是无法说服家长的。孟母并非富豪也会三迁，这种对孩子成长的投入能叫烧钱吗？
       当前，公立教育希望孩子都在同一起跑线上，也全力给孩子减负，希望孩子有一个更加轻松自由的童年。这样的结果就是，小学生动不动就拿到了90分、100分。表面上看没有差距，大家都很欢乐。实际上是限制难度、取消排名，让孩子的差距无法显示出来。但是，面对瓶颈一样的初中、高中名校，差距始终会暴露。因为只有差距才能把“落后者”筛选掉。如此一来，家长就无法用许多公办学校的基本要求来安慰自己。真的让孩子放学后就自由自在享受自己的童年，大部分家长都是不敢如此“冒险”的。