亲子活动日那天，家长和孩子一起通过捡鸭蛋、拼树叶、运水的3关考验。一开始所有的家长都舍不得孩子下到有点脏的水池里捡鸭蛋，已经在超能幼稚园锻炼得不怕吃苦、积极参与的孩子纷纷被“打回原形”。有的家长过分溺爱孩子，有的家长不断鼓励孩子完成任务，每组家庭的不同样貌让人感叹，缺乏家园（校）合作的教育其实是低效能的教育。

    父母低估了孩子的潜能

    《超能幼稚园》的教育实验只有短短的68天，但因着家庭教育专家的介入，每一节课的设计都提升了孩子们的能力，或者说，激发出了孩子的潜力。

    庄严而隆重的“校级运动会”上，面对10个体力满分的强大对手，超能幼稚园的孩子们高喊“拿住！拿住！”不管输赢都尽力突破自己，在挥洒汗水中体会团结抗挫的体育精神。

    自然课上，孩子们攀登台阶、寻找昆虫、安营扎寨、观看日出，饿了只有压缩饼干充饥，生存能力在荒野中得到激发，完胜了许多在大人眼中完全不可能的挑战。年仅3岁的小蜜桃爬山走在第一位，胖乎乎的安迪怕虫子更怕累，最终也成功爬上了山顶。“优秀的孩子总能出乎家长的意料。家长总替孩子担心，总帮孩子选择，孩子的一切都在预期之内、把控之中，久而久之，就体会不到成长的惊喜了。”“安迪是一个能力远远没有被家长认识到的孩子，因为妈妈一直宠着他顺着他，他的内在潜能没有被挖掘和展现出来。在超能幼稚园的体验，希望能帮助家长把家里阻碍他更好发展的那座山搬走。”

    协作课上，孩子们小心守护着自己选择的蛋，合力摘葡萄并且抬到千米之外，还要进入光线幽暗的酒窖寻找给蛋搭窝的材料，全程要求两人一组互相协作。在具体的情境和任务中，正在建立自我意识的孩子们体会和感悟到了同伴的重要。

    每个孩子拥有3颗小星星，必须通过3次“规则考验”才能留下“小星星”，兑换“夏日狂欢”入场券，这是为了帮助孩子们树立规则感。再累也不能扔下自己选择的玩具，再眼馋也不能提前吃蛋糕，这个故意安排的“棉花糖实验”，考验的是孩子。们的耐心和意志力。

    “规则是一样的，但有的孩子从头到尾坚守规则，有的孩子一开始就把规则抛在脑后，有的孩子没能坚持到最后。”边玉芳说，“规则感回赠的惊喜或惩罚，是直观感受，比说教更能让孩子明白遵守规则的重要性。”

    让我泪目的一幕发生在“毕业考试”的最后，经历了一关关“考试”的萌娃们被校车放在离毕业典礼会场约1000米的地方，他们必须合力抬起巨幅海报走到会场。说实在的，对这群幼儿园的孩子来说，十几平方米的海报实在不小。只见贝贝一声号召：“我们抬！”孩子们喊着超能幼稚园的口号“拿住！拿住！”小小的身影和大大的海报在长长的小路上移动着，生动地诠释着他们被释放的内在生命力量。（本报记者 杨咏梅）

《中国教育报》2018年12月13日第9版 版名：家教周刊