【理 综】

         物理：没有实质性变化

         师大附中高级教师 马兰刚

         2011年大纲与2010年相比物理科大纲基本完全一样，没有实质性的变化。具体体现在：能力要求完全相同；考试的范围和要求完全相同，知识内容的层次认定完全相同；命题要求完全相同。依然体现“一主导”、“两考查”和“两重视”的命题思想。即：以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力；重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展;重视对考生科学素养的考查。由于许多省、市已经进入新课程，而最后两年的“旧高考”，考纲不作调整是意料之中的事，高考大纲虽然没有变化，但我省每年的高考试题都体现出了变化，试题逐年强化考查考生应用知识的能力，引导学生进行探究学习，课改的特色渐趋浓郁。

        师大附中中级教师 谢 晖

        生物：关注新课改的大纲

        今年的高考大纲与去年相比，没有太大的变化，但考虑到我省开始新课程改革，需要关注新课改中的高考大纲，从容应对新旧课程的接轨和过渡。新课改中生物学科高考分值已经由72分增至90分，表明生物学科在科学课程中的地位逐渐上升，对学生价值观形成和能力培养具有长远影响。这种变化对于学校、老师、学生、家长都具有明确的指导，要对生物学科引起足够的重视。对此建议考生“全面复习，重点突破”。“全面复习”是强调复习要细致周到，生物学科中九大知识内容缺一不可，尤其是实验，包括选修教材中的实验《温度对酶活性的影响》。还有一些老师和学生不重视《选修（全一册）》中的知识，纵观近几年的高考题，选修教材中的知识所占分值已经超过了三分之一，因此所谓“选修”并非想学就学，有时间就学，而应该也作为重点之一认真学习、扎实复习，万万不可掉以轻心。

        师大附中中级教师 李 舜

        化学：试题难度将保持稳定

        2011年高考理综化学科目从试卷结构和试题难度仍会保持相对稳定，体现“稳中求变、变中求新”的思想，从考试目标与要求、考试范围与内容上看，基本上与去年相同，试题设计仍将力求按照以能力考查为基本出发点，立足基础知识，重点加强对重要化学知识、实验与探究能力的考查。

        复习的任务是培养和提高学生对化学知识的综合能力、迁移能力、运用能力。重点放在掌握分析、解决问题的方法上。高考复习中要以教材回归为落脚点，突出知识“全、联、活”，所谓全就是细致无漏，知识覆盖面要全；联就是加强知识间的联系，关注知识点的内涵、外延、区别、联系，要将基本概念、基本理论、元素化合物、有机物、化学实验等各部分知识按其内联系进行整合，把分散、零散的知识系统化、条理化、网络化，形成合理的知识结构；活就是思维变通，灵活运用。在实际复习中，应立足学科，在全面复习的基础上突出主干知识，联系实际并构建学科知识点的网络。 （记者 孙亚斐）