内蒙古杭锦后旗奋斗中学2012—2013学年第二学期工作计划

        2013年，我校工作的总体思路是围绕“一个中心，两支队伍，三项重点工作，四个促进，五个保障”开展工作。一个中心，即着力提高教育教学质量为中心。两支队伍，即实施干部队伍专业化建设，继续实施和加强教师队伍和班主任队伍的专业化建设。三项重点工作，一是：强化教学常规的质量化、规范化管理，深化诱思探究教学改革，全面提升教学质量。二是：强化德育管理，提高管理水平，彰显管理效果。三是：修订完善各项规章制度。四个促进，一是：促进我校新课程改革的实施，二是：促进学校规范化管理的正常运行，三是：促进校本科研的实践，四是：促进师德师风建设、学风建设和学校文化建设。五个保障，一是：做好安全保障，二是：做好资金保障，三是：做好教学设施设备保障，四是:做好服务性设施设备的保障，五是:做好后勤保障。致力打造 “全国高中名校”。为此，校领导经过集体研讨，制定了本学期的工作计划。

       一、以全面提升教学质量为目标，深化教学改革，规范教学管理，提高教学质量

       教学质量是学校办学的生命线，是社会和人民对学校满意与否的决定性因素。因此，加强教学改革和教学科研，克服教师的随意性、惰性、不科学性，全面提升我校教学质量是学校工作的重中之重。本学期，我们要开展以下一些工作。

     （一）深化诱思探究课堂教学改革

      1、普及诱思探究教学模式，把教师之间、学生之间的自主学习、合作学习、探究学习紧密结合起来。

      2、增加诱思探究公开课的数量，发挥领导、教师的示范引领、推动普及的作用。

       3、开展诱思探究与学案导学科学对接的研究和实践，以便提高学生的自主学习能力，提高教师的课堂教学效率。

       4、对教师备课、讲课、考试质量分析、撰写教学设计和教学反思等活动加强质量监控，开展单项评比奖励活动，以便推动教师教学环节质量水平的不断提高。

       5、开展领导推门听课活动和讲评课活动，对不配合学校诱思探究教学改革活动的教师要及时予以引导、指导和问责。

       6、开展新的一轮教师专业化目标管理的建设和指导活动，根据不同职称教师情况制定不同目标、推进措施、保障措施；对教师专业化发展实施目标引领指导、过程评估指导、质量监控指导。以便推动更多的教师尽快成长起来。

        7、根据教学实际需要，组织开展系列培训性质的讲座活动，帮助教师们由学会到积极探索实践。

        8、继续探索走出去、引进来的教学观摩研讨活动，加强校际交流，开展诱思探究教学改革的小微科研，多出科研成果。

        9、根据当前形势和考试科目变化情况的需要，整合和拓展音乐、体育、美术等学科，挖掘和利用各种教学资源，开展研究性学习和校本课程开发，为多出人才、出好人才，提高学生的综合素养而努力。

       10、配合诱思探究教学改革活动，要求承担教学任务的教师要细致、实在地开展班级学习小组活动，提高学生自主、合作、探究的学习能力，适时获得来自于学生方面的学习质量反馈信息，便于教师的各种教学活动可以对症下药、因材施教，而少走弯路，达到事半功倍的成效。