11、探索实施教学科研中心的人员配置、工作人员职责划分、职务津贴、工作考评指导制度使之发挥对教师的培训、命题、科研指导、校本课程的开发和建设、教学资源建设等的作用。

        12、继续实施“青蓝工程”、“师徒结对活动”，充分发挥名师、学科带头人的示范辐射作用。

      （二）狠抓教学常规管理

        1、尽快出台课时整合和统一练习的相关管理制度并付诸实施，要分外加强对命题、批改作业、考试分析、学情分析在质量上的监督、指导、考评等工作，抓好过程质量，出好成绩。

        2、相关部门配合，下大力气做好学生晨读的监督、指导、奖评等工作，要让师生真正尝到由此带来的业绩和成果。

        3、修改教师的综合考评方案，要逐步弱化学生满意度评价、教学活动次数占高分的评价办法；强化教学活动常规管理、考试的“三率一均”、教学环节的质量管控，激励教师敢于管理、善于管理，潜心教学研究，着力提高教学质量。

       4、强化教学事故的问责制度，并把这项考评工作与教师的综合考评结合起来。

        5、加强教学资源库建设，本学期增加向教师收取的常规教学、教科研等材料充实教学资源库；要建设包括部门、教研组、班级在内的资源网络，实现资源的共享利用。

        6、做好实验室、信息中心的设施设备的充实、更新、建设工作，更好地为教学工作和数字化校园建设服务。

        7、做好针对不同教学层次班级学生常规练习、考试试题区分的监督考评工作；抓好尖子生、学困生、边缘生的培养和评估指导工作。

        8、针对教师“三率一均”的教学质量做一次大规模的奖评活动，对于成绩较差的教师，要制定并实施相关的问责、整改反思、监督指导、渐次提高的考评办法。

        9、及早做好高校自主招生的教学指导工作，做好我校高一招生的摸底等工作。