——开封市第二十五中学生物组张灿灿与王冯煊筠做校级公开课

       为深化教学理念，落实新课堂改革，扎实推进新课程实施，促进教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用，营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，开封市第二十五中学高一生物备课组在教研组长张敬的带领下，共同开展研讨活动，进行集体备课，推荐张灿灿与王冯煊筠做校级同课异构公开课《细胞膜的结构与功能》。
        本次活动中，同一备课组教师以本学科同一教学内容为研究对象，结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。
        2023年10月17日，高一生物备课组全体教师与化学组、数学组教师，以及河南大学实习生参与此次听课、评课活动，王冯煊筠围绕细胞膜成分与结构的探索过程设计了本节课的教学内容。本节课以脂质体技术对癌症的治疗为导入，沿着时间轴模仿科学家的探索方式对成分与结构进行详细学习，促进学生科学探索与思维的发展。遵循课堂教学中以学生为主体的教学原则，穿插学生活动，激发学生学习兴趣。

        18日上午，张灿灿在2602班开展同课异构的教学活动。张敬与多位生物组教师、实习生等参与此次活动。张灿灿以我校的边界为例，从学生生活入手，引发学生思考。“授之以渔”的教学方式激发学生自主学习的能力，各个小组在竞争与合作当中，构建细胞膜结构模型，领略生物学的魅力。

        数学组组长张海龙、高一化学备课组组长牛勇与化学组组长冯春霞对王冯煊筠的课堂进行了点评。他们首先对新教师的课堂教学给予肯定，其次指出教学过程中存在的问题——消除紧张感、注重课堂教学的系统性与连贯性，是新手教师需要注意的方面。
        张敬、高一生物备课组组长郭俊杰针对张灿灿的课堂进行点评，并对生物教学如何深入、高效地开展，如何挖掘学生潜力，促进学生主动发现问题、提出有价值的问题，教师如何根据教材转变学生学习方式，让学生从听教师讲到学生自主挖掘知识、模仿科学家的思维探索知识的转变等方面展开研讨。
        在良好的研讨氛围中，老师们进行了深度的学习，并对教学设计和思路有了进一步的改进。本次教研活动不仅帮助老师们共同提高，还很好地推动了青年教师的成长与进步。

编辑：汪莹