文：朱海东
       民办教师（简称“民师”），最早伴随着新中国的成立应运而生，但大量出现却是在上世纪六七十年代。

       那时，随着农村中小学的普及，教师奇缺，所以许多农民中的高、初中甚至于高小（小学高年级）毕业生就走上了讲台，成为教师。之所以称其为“民办教师”，是和公办教师相对的。
       公办教师是“非农”户口，吃供应粮（俗谓“吃红本儿”），挣国家工资。而民办教师则有着双重身份：第一是农民，第二才是教师。“大锅饭”时期，他们和农民一样，挣的也是工分；所以他们一边种地，一边教学，除种地收入外，在学校挣的则是由乡政府开的一点儿可怜的工资。
民办教师的选拔，多注重政治条件，一是讲究家庭出身，看是不是共产党员、大队干部、或者是贫下中农的子女，大队干部、共产党员的子女要优先许多，这关系到教育的领导权掌握在什么人手上的大问题；二是看本人的政治表现，即看被选拔者是不是共青团员、退伍军人或学生干部。选拔民办教师的决定权在生产大队，最多在公社备个案就行了。
       那时候，还没有请客送礼走后门这些不正之风，如果符合了这两条，学习成绩再有个差不多，基本上都能被选拔上。
       民办教师看似荣光实则艰辛。一是虽然他们吃的是工分，但代的课比公办教师还要多。因为公办教师在学校属凤毛麟角，又都担负着领导职务，所以大量的教学工作都落在了民办教师的肩上。