“质量工程”将资助建设10000种高质量教材、3000门国家级精品课程和3000个特色专业点。浙江工业大学为了调动教师在教学上的积极性除了鼓励教师申报“质量工程”项目外，也建立了教学科研的等效评价机制。学校在2009年的岗位聘任中设置国家级质量工程项目建设等教学高级岗位97个，在职称评审、岗位聘任等方面提升教学类项目级别，在教师教学业绩考核方面将质量工程项目列为重要考核指标，这使得这所学校40%以上的教师参与到了质量工程项目，许多博士生导师和教授也加入了他们的队伍。

       为了推动优质教育资源共享，教育部设立精品课程资源中心、促进优质教育资源的网络共享，一些省级精品课程、除了教育部要求的课程资源外，课程网站设立了BBS讨论区，学生课堂讨论、教师辅导答疑和师生学术探讨都可以依托网站开展。浙江工商大学的邓少平老师，曾是企业总工程师，他带着在工作中的积累，走进了浙江工商大学食品、生物与环境学院，并开设了《食品感官科学》一课，并经过不断的努力和完善评上了国家级精品课程，他希望自己的努力能够推动这一学科的发展。通过质量工程的建设，他的愿望得到了实施，也让校内外的学生都有机会学习到这一课程。（记者 刘茜）