下午，记者来到四川大学综合楼，大一学生正在上一节研讨课。同学们围成圆桌，正对当下社会热点进行讨论，老师在一旁记录。课后，吴玉章学院刘黎教授告诉记者，这节被称为“sem-inar”的研讨课旨在改变学生固有的思维习惯，学生们来自不同的专业，自己发现问题，题目不定，可以在全校范围内寻找老师，选择比较相近题目的学生就在一个班级讨论。鼓励学生独立思考、想问题，鼓励思想的碰撞。

       在四川大学，“创新”也是深入每位师生思想的关键词。除了课堂教学方式的创新，更有人才培养模式的创新，吴玉章学院07级学生闵明伟告诉记者，自大一开始，他们就可以选导师，有很多门科目，考核的标准不仅仅是一份试卷，更多的是老师根据学生参与的程度出具报告。今年本科毕业的闵明伟拿到了全额奖学金直读剑桥大学博士的通知，“我并不是最优秀的”，她笑着说，在07级168名学生组成的吴玉章学院，98名学生都得到了保研等机会。

       四川大学校长谢和平这样总结学校实施创新人才培养的途径：“以深厚的人文底蕴强化人才培养，以多学科综合优势推进人才培养，以科学研究的强势带动人才培养，以国际化教育途径提升人才培养”，“有知识更有文化，有智慧更有责任才是合格的创新人才。”谢和平最后说。（记者 姚晓丹）