不能以中考成绩“论英雄”

        据了解，往年，本市不少高中挑选资优学生编成“理科班”、“文科班”等，加快学习进度，进行重点培养。但此举也曾引起争议。一些家长认为，推优、零志愿和名额分配等政策，本意是促进教育均衡，如果进校后再按成绩对学生划分“三六九等”，显然有违政策初衷。

        也有校长提出不同意见。浦东一所市实验性示范性高中分管招生的副校长表示，该校进行过跟踪调查，一些中考成绩不高的同学，其实潜力不小。总体上来说，不同批次的学生确实存在比较大的差异，但该校并未按成绩分班，而是平行分班，所有学生重新站到同一起跑线上。在同样的学习环境中，部分原本低分的 “名额分配”等考生，往往后来者居上。这位副校长分析认为，“这是因为，一些民办初中长期应试操练，学生很适应中考，分数高，但自学和自主能力并不强；而部分普通公办初中学生虽然中考成绩偏低，但能很快适应高中的学习方法。”多位教育界人士表示，不能仅仅以中考成绩“论英雄”，简单地划分所谓“快慢班”，其实是不科学的。 (记者 李爱铭 彭薇)