记者采访了解到，按照国家规定，小学一二年级每周要开４节体育课，三至六年级每周要开三节。而中国教育学会体育卫生分会２００９年４月公布的抽样调查显示，一二年级能开齐４节体育课的小学仅占１９．１％，三至六年级开齐体育课的小学占４３．１％。调查中，竟有个别小学没有开设体育课。

       记者近期在山东、河南、北京、四川等地调查发现，中小学生体育锻炼问题近几年的确有明显改观，但距离学生健康发展的要求还有很大差距，特别是落实“每天锻炼一小时”这一基本要求还存在诸多制约因素。

      记者在河南省新密市尖山乡一所农村小学看到，这所小学六个年级在校生共１２２人，按照河南省师生比１：２２计算，财政只能供养６个教师，各年级每门课程都要开起来，教师根本不够用，体育、美术和思想品德课教师都是由文化课教师兼任。这所小学只有一个比篮球场稍大些的操场，全部体育设施只有一个篮球架，几个篮球、足球和排球。

       一些学生告诉记者，上体育课多数时候就是男学生自己玩球，女孩子自由活动。河南省教育厅体卫艺处处长郭蔚蔚介绍，河南省像这样缺专业体育教师、体育器材不足的农村中小学占总数的７５％。

       山东省教育厅体卫艺处副处长赵复兴介绍，目前山东省中小学体育教师和体育设施短缺状况严重，农村中小学仅有三分之一的学校基本达标，城市中小学约一半基本达标，而基本达标就是指基本可以满足体育课程要求。约三分之一城市学校可以完全达标，可以举办一些学校特色的体育活动项目。