▱本报记者徐瑞通讯员胡氢文鲱
教育是国家战略发展的基石，教师是践行发展任务的奠基者。实施人才强校战略，加快推进师资队伍建设，是抓住机遇趁势而上，推动职业学校事业快速发展的根本大计。在经济全球化、教育国际化、人才市场化的今天，职业学校综合竞争力的强弱，取决于人才，核心竞争力的提升，更离不开高水平的师资。
当前，职业教育面临着服务经济发展方式转变和产业结构调整的战略任务，加快建设现代职业教育体系，全面提高人才培养质量，对师资队伍建设提出了新的更高要求。“十二五”期间，根据普洱市委、市政府关于普洱市中等职业学校教育资源整合的重大决策部署，普洱市职业教育中心（以下简称“中心”）将原来七所中专、职业学校的资源进行全面整合、提升，始终把师资队伍建设作为办学治校的重中之重来抓，坚持引培并举、不拘一格的工作方略，不断创新人才引培体制机制，通过设置高端人才和优秀人才岗位，建立“高准入、高投入、高产出”的人才发展体系，集聚了一大批高水平领军人才。
中心现有教职工542人，其中，具有高级职称的130人，中职职称的120人，研究生学历的32人，“双师型”教师110人，外聘教师52人，形成一支规模初具、结构合理和水平较高的职业教育队伍，为高质量实施教育教学、促进学校健康快速发展、服务地方经济建设奠定了良好的基础。
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中心进行实质性合并办学以来，在全面整合教育资源的同时，有效整合干部人才资源，努力实现人尽其才，才尽其用。以内部管理体制机制改革为重点，着力加强干部队伍建设，贯彻落实干部选拔的有关规定，坚持“公开、公平、公正”和“德才兼备”的原则，考察任用干部，发掘干部潜能，逐步培养出一批充满活力、富有效率、包容开放的干部队伍。
实施“理论学习，深化业务”工程。中心领导班子坚持理论学习制度，以严谨的治学精神加强领导班子的作风建设和政治理论教育，提高领导班子队伍的思想政治素质和理论水平，特别是在管理理念和创新职业教育理论、经验等方面力图达到新的高度，增强领导班子的创新意识和创造性工作的能力，不断提高领导班子的管理能力和业务水平。坚持和完善领导班子的评议和考核制度，对照“三严三实”，聚焦忠诚、干净、担当，切实转变工作作风，建成一支“对党忠诚、个人干净、敢于担当”的高素质的领导干部队伍。
实施“德才提升工程”。坚持德才兼备，以德为先。中心坚持把师德师风建设作为一项工程来抓，始终把师德师风建设放在首位，通过学习、思想教育和建立科学的评价机制，提升教师的思想政治素质，树立爱岗敬业精神，用现代职业教育观、质量观和人才观来培树教师教育教学理念，增强教师实施素质教育的自觉性、主动性和参与教育教学改革的积极性。
实施“青年教师培养”工程。拓展培养培训渠道，大力实施青年教师培养培训工程，遵循青年教师的成长规律，发挥其特长，在思想、生活上关心，学习、工作上支持；制定青年教师培养计划，通过采用“以老带新、师徒结对”和到企业生产一线实践锻炼等好的做法进行“传、帮、带”流水线式培养，迅速提升青年教师教学业务能力和实践动手能力；提供多种形式的继续教育机会，组织学习先进的职业教育教学方法和经验；搭建教育教学参赛、竞赛平台，让青年教师充分展示才能才干，彰显活力，促进青年教师尽快成长。
坚持党管人才，营造良好发展环境。中心党政领导班子始终遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好党员发展工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，有效带动师资队伍健康发展。“通过狠抓服务型党组织建设，让每个党员都有具体的班级和学生作为服务对象，使学校党组织成为帮助困难学生，服务广大师生的生力军；通过搭建平台，狠抓学习型党组织建设，开展领导干部学习讲堂，有效提高党员干部队伍的素质；通过创设活动载体，狠抓党建带工、青、妇群团组织建设，开展丰富多彩的活动，强化广大师生对中心的认同感，从而增进团结，增强凝聚力。”中心党委副书记金文说。
“任何一项事业的成功都离不开干部。中心整合办学6年来，既迎来了难得的发展机遇，也面临众多的困难和挑战。中心党政领导班子上下齐心、迎难而上、和衷共济，团结带领全体教职员工统一思想，通过抓班子、管干部、带队伍，不断强化内部管理，实行任务到岗，责任到人的目标管理责任制，使全体教职工各司其职、各尽其责。”中心主任自德军说。
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为了建立科学合理、目标清晰、以人为本、人尽其才、才尽其用的人才管理机制，支持和鼓励广大教师根据自身的特点和潜能合理定位，明确发展目标和方向，中心调整完善了《普洱市职教中心奖励性绩效工资管理实施方案（试行）》《普洱市职业教育中心教职工福利管理规定（试行）》《普洱市职业教育中心外聘人员管理规定》《普洱市职业教育中心关于在职攻读学历学位规定》等25项规章制度，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。