植根东坡，浑涵光芒

——浅谈学校文化建设如何凸显东坡文化

四川眉山东坡中学 何卫东校长

提要： 东坡中学以学校的文化资源、办学定位和未来发展战略为立足点，对学校的文化主题、环境文化、管理文化和精神文化等进行系统建构，以全面促进学校文化建设的提档升级。学校文化建设实施两年来，成效显著，操作性强，具有指导性。

关键词： 学校文化、东坡文化、环境文化、管理文化、精神文化、校本研究

千载古城，东坡故里，坐落着一座宏伟大气、环境优雅的新兴学校——眉山市东坡区东坡中学。我校创建于2007年， 占地70 亩，建筑总面积40000平方米，师生3000余人，是眉山市规模最大、设施最好、师资最佳的示范性初中，也 是全市唯一一所以“东坡”为名的初级中学。

“既然以东坡的名义，就一定是一流的中学”，凭苏轼的文采名声，不用更多粉饰，足见东坡中学在文豪桑梓中的地位。社会各界殷切的期望、上级打造“东坡教育品牌”的要求，家长对均衡教育的呼唤，东坡中学人，深感责任重大，任务艰巨。

建校之初，面对现代大气的校园环境，东坡中学人深感自豪，同时也产生了一丝困惑，现代化的校园如何与厚重悠久的东坡文化融合，学校文化建设怎样才能凸显东坡特色？围绕这一问题，全校上下，积极探索，勇于开拓，终于踏出了一条具有东坡特色的学校文化建设之路。

一、文化主题彰显东坡精魂，科学大气。

学校文化建设的前提是确立自身的文化战略定位。我校的文化战略定位，自2008年迁入新校址起，即开始酝酿，先后邀请三苏博物馆馆长杨常沙、三苏文化研究院前院长蔡心华、著名教育家赵家冀教授等专家、学者参与论证，学校成立了文化建设领导小组，在全校范围内集思广益，聘请成都专业设计公司，对学校文化建设进行系统规划和科学设计，根据学校的文化资源、上级部门的殷切期待、现代大气的办学基础及社区建设的发展前景等四方面因素，逐步明确了以“东坡”文化为核心的建设目标，将 “腹有诗书气自华”确定为学校文化建设主题，其主要内涵是：广读博览、胸有学问，精神丰盈，气质高贵，打造书香校园、人文校园。文化主题指向明确，切合实际，符合教育需要。

“腹有诗书气自华”出自苏轼《和董传留别》，我们认为该句是苏东坡生平和才华的真实写照，可以看作是对苏东坡的高度概括和评价，将其作为我校学校文化建设的主题是对学校现有办学追求的继承和提升。因为只有具备了“腹有诗书气自华”的办学决心与气度，才能打造出“引领眉山、彰显东坡、创建特色、持续发展”的学校文化与发展品牌，才能真正实现 “既然以东坡的名义，一定是一流的学校”的承诺。