民办大学靠什么吸引优秀师资

　　2007年5月，即将从中国科学院水生物研究所毕业的董妍玲有多个工作选择。在第一次去武汉生物工程学院洽谈工作的路上，她心里就在“打鼓”：一所民办大学能给教师提供好的科研环境和成长空间吗？

　　一进学校，董妍玲就闻到荷花的香气，她觉得很意外，甚至是惊奇，“这所学校真的很漂亮，湖光山色，亭台楼阁，处处是园林式建筑”。

　　更让董妍玲没想到的是，学校的党委书记、理事长余毅还亲自来见她。在她找工作的过程中，这样的“待遇”还是第一次。余毅请她坐下来，给她倒了一杯水，讲起了学校的3次跨越过程和未来的发展前景。余毅的亲切让董妍玲觉得“这个领导没有一点架子，求贤若渴，而且对我很重视”。

　　董妍玲最终选择了武汉生物工程学院。

　　刚开始工作的第一个学期，董妍玲的教学成绩并不是很突出。学校的各个教研室每周都会组织集体备课，老师在备课会上相互交流教学方法。在这样的教学氛围下，董妍玲逐渐找到了教学的感觉和方法，到第二学期的时候，她的教学成绩就排在了院系的第一名。

　　参加工作一年后，董妍玲就担任了生物技术系党总支书记、副主任。两年后，她被评为“湖北省优秀共产党员”、“湖北省优秀教师”。如此的成长速度让董妍玲很欣慰，她觉得自己在武汉生物工程学院找到了做一个大学老师的成就感，也有拥有了一个好的发展平台。

　“学校这些年一直在不断创新人事任用制度，我们不论资排辈，而是采取比较灵活的机制，让有能力哪怕是很年轻的老师和员工能有宽广的发展通道。这样，我们才能吸引人才，也留得住人才。”余毅说。

　　武汉生物工程大学党委副书记、常务副院长赵斌介绍，学校不单纯拿论文发表数量去衡量老师的成绩，会在一定程度上肯定老师的“个性”，给他们相对宽松的教学和科研环境。

　　80后女生张秋菊的理想是做一个好老师。2005年硕士研究生毕业时，她选择了武汉生物工程学院，有同学说她“太傻了，民办学校有什么前途”。

　　作为一个年轻的老师，张秋菊在教学上有很多想法。学生时代，张秋菊最不喜欢的课就是思想政治理论课，如今她却做了一名教思想政治理论课的老师。张秋菊想改变过去思想政治理论课的教法。张秋菊的“标新立异”引来质疑。教务处长专门去听她的课。听完之后，处长就说了一句话：“有好的教学效果就行了。“

　　2007年9月5日，武汉生物工程学院首届教学名师张秋菊作为湖北省唯一的高校教师代表，向中央和省委领导作专题汇报。一位中央领导在听完她的汇报后，连连称赞她“有志不在年高”。

　　武汉生物工程学院正是凭着其公益性、较好的办学基础、人性化的教师待遇和灵活的人事任用制度，吸引了大批年轻而教育背景良好的师资力量。同时，武汉生物工程也吸纳了很多在教育界和科研界已经颇有成绩的人士来学校工作。

　　近些年，武汉生物工程学院邀请吕慧英等海归学者和资深教授主持院系工作，也聘请赵斌、许耀才等曾在公立大学担任过行政职务的教师来负责学校的相关行政管理工作。

　　2011年4月，华中农业大学原校长张端品被武汉生物工程学院理事会聘任为校长。这位曾担任过12年重点大学校长的教育家将继续探索如何推动民办高等教育的改革和进步。（本报记者 陈璇 甘丽华）