黄陂区前川街第五小学

学科带头人

董文学	冯玮瑛	吴世明	吴吉贵
曹倩	徐红梅	张辉	吴瑞国
李芹	李颖	熊佩玲	王进
黄崇飞	蔡俊	胡燕	胡攀知
张霞

骨干教师

兰梦文	刘亚芹	夏登峰
张丹凤	张勇智	张晓玲
张霞	李芹	李颖
汪芳	熊佩玲	熊华艳
熊耀珍	王华平	白珩
罗子春	胡丽萍	阮惠玲
陈喜生	陈秋	黄崇飞
龚忠诚	张从敏	徐红梅
李志丹	程畅	翁运桂

胡晓玲

谢红望

阮静

颜回锋

     马玲：老师的目光是轻轻轻轻的风，轻轻轻轻的是它对幼苗的问候；老师的目光是长长长长的线，长长长长的是它对学子的牵挂。
     肖华珍：我是一位忠实的农夫，我用毕生的精力，永不厌倦地耕种在“三尺讲台上，”因为我懂得在这个地方的每节课都是学生生命中的唯一。
     刘亚芹：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。
     黄崇飞：对学生多一份理解，少一份禁锢，学生便多了一丝快乐，少了一丝忧愁，教育便多了一些成功，少了一些遗憾。
     张霞：教师的职业幸福既有学生的成功，也有教师自己的充实与成功。没有学生的精彩就没有教师的成就，没有教师的精彩也难有学生的成长。
     熊佩玲：用可亲的笑容面对学生，用发现的眼睛关注学生，用足够的耐心倾听学生，用温暖的话语激励学生。
     白红利：爱是丽日温暖的春风，爱是孩子纯真的笑颜，爱是绽放得最美的花朵，把爱献给孩子，点亮孩子的人生！
     汪芳：爱好学生不难，难的是爱“后进生”；尊重“后进生”，你便迈开了爱“后进生”的第一步。
     阮惠玲：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。
     陈秋:用爱去教育，用情去教学，你会享受到为人师的快乐和满足。
     龚忠诚:我在意绿叶的清新，也在意花儿的美好，当我真诚地无怨无悔地浇灌它们时，希望满园皆春色！
     兰梦文:如果你和“小马虎”是好朋友，那么你的成绩也“马虎”，如果你远离“小马虎”，那么你的成绩就不“马虎”。
     李芹:你用欣赏的眼光看学生，学生用尊重的目光期盼着你。
     胡攀知:用一双善于发现的眼睛看待每一个孩子，以一颗柔软的心对待每一个孩子。
     陈喜生:有爱慰藉的孩子，无所畏惧。作为老师，对那些因种种原因，导致自卑和不快乐的孩子，我们要用自己的爱心和自己的明快，驱散他们心中的阴霾，让他们能快乐、自信地走过意气风发的少年时代。
     阮利威:学生犯错误的时候，不要简单地批评或训斥，而是与他商量，原来使用的词语已不适合了，需要换成另一个词语。用关爱的心去感化学生，相信这些学生永远会记住老师的。
     邱望玉:用爱心去滋润孩子，用耐心去教育孩子，用责任心去培养孩子。
     王华平:老师付出多少爱，就会有多少感人的故事。
     夏登峰:学生一时错误影响很大，教师要及时疏导，才能正确引导孩子，老师是孩子的领路人，如果太过苛责孩子的错误，容易引起学生的反感，达不到教育的效果。
     白珩:孩子是花，而老师的爱是花儿的蜜。
     段红苹:每位学生都有自己的闪光点，老师要用放大镜来看，通过赞美、鼓励，让他们发挥自己的长处，增强自信心，改正缺点，努力做一个更完美一些的人……
     熊耀珍：要给学生创造一个“乐中学，学中乐”的环境。
     张勇智：最好的教育就是让学生把自己当作老师，而老师把自己当作学生。
     李颖：每个孩子都是一个独立的个体，老师要做的是引导他们在正常的范围自由发展，而不是将他们教育成学习机器。一个老师多么优秀，只要看他的学生多么不同。
     胡丽萍：阳光下，小草会发芽，花儿会绽开笑脸，用一颗阳光的心去面对每一个学生。
     张晓玲：不能放弃一个孩子，每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花朵，更是一支需要我们教师用激情点燃的火把。
     罗子春：用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到我们的爱犹如父母，乃至胜于父母。
     蔡卉：不管是学习，还是做别的事情，对自己的信任都是成功的基础。因此，从现在开始，试着去爱自己吧，你会发现，原来很多事情都是可以成功的。
     熊华：艳一缕阳光能照亮最阴暗的角落。教师的赞赏，也是一缕阳光，能照亮学生心灵的阴暗，点燃自信的火种。