开拓创新抓管理

王世慧深知，一所学校没有好的校长，就不可能建成一所名校。校长是一所学校的灵魂，教师是学校的主体，学生是学校的基石。为更好地履行校长职责，王世慧狠抓学校常规管理。2003年11月，王世慧组织召开了校委会、教工代表大会，一起研究第二高中发展规划，确定第二高中的奋斗目标。经过聘请省内知名教育专家郭建民组成的专家组对二高教育教学发展规划及奋斗目标进行了科学论证，从而制定了第二高中发展的总体思路和奋斗目标是：坚持以人为本，高起点办学、高标准管理、高质量育人，升位争先，全面崛起，全力打造龙江一流名校。一是大力加强学校制度建设。好的制度既能约束人，更能激发人、鼓励人。建校初期，王世慧就组织人员制定出台了《宝清县第二高级中学教育教学主要工作及具体对策》，明确了学校各项工作的重点任务、目标和措施，合理设置课程，推进教改，组织教研。实行按人设岗，以岗定人，充分调动和激发了教职员工的积极性、主动性和创造性。之后，又进一步制定了办学方向、行政管理、教育教学管理、教师队伍建设、党风行风建设、民主管理、安全卫生管理、后勤管理、考核评估等120余个规章制度，并汇编成《宝清县第二高级中学规章管理制度手册》，形成了用制度规范学校的管理，用制度规范教师言行的管理模式。与此同时，王世慧非常注重民主管理，聘请社会知名人士、学生家长担任校风建设监督员，随时接受监督员的监督。王世慧提出“教师是学校主人”的理念，激发了全体教师参与学校管理的工作激情，从而使学校的管理更加精细化、科学化、人文化。突出两个管理重点：一个是学生队伍，一个是教师队伍。在学生管理上，实行全封闭半军事化管理，所有乡镇学生全部集中住校，统一作息，减少了学生课余管理的松散弊端。在教师管理上，实行目标考核，将多项教学任务量化细化，分解到校领导、科室、教研组长和每个教师头上，明确责任，加强考核，在教师中形成了你追我赶、奋勇争先的浓厚氛围，做到了求真务实-----领导责任到位，严格标准-----常规管理到位，齐抓共管---综合治理到位，全校初步形成了环境雅、人心聚、队伍硬、校风严、教风实、学风浓的崭新局面。二是大力加强师德师风建设。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。“国以才兴，业以才立”。如果没有一大批德才兼备、素质过硬的教师队伍，打造龙江东部名校，就是纸上谈兵。因此，王世慧经常鼓励教师要牢固树立“四种意识”，强力推进“三有工程”。树立“四种”意识：一是名师意识。王世慧鼓励全体教师争当名师，用扎实的基本功，高超的授课技术，名师的业务水平带动学生探求未知领域。通过聘请名师讲座、组织课堂观摩等措施，努力提升教师的名牌意识。王世慧与校领导班子成员身先士卒带头抓，以身作则亲自带，发挥优势耐心帮，推动了全校教师队伍的发展壮大，打造了一支朝气蓬勃、奋发有为、优势互补、干事创业的精英团队。二是竞争意识。王世慧组织建立了长效竞争机制，鼓励全体老师正面竞争，反对勾心斗角，反对帮派主义。王世慧亲自给教师上党课，培养教师的责任意识、竞争意识、质量意识和奉献意识，带动全校教师爱岗教业、无私奉献。三是成就意识。王世慧对工作突出的教师及时给予鼓励表扬，让每一位教师都感受到成功的喜悦，感受到付出就有收获，坚信流淌的汗水定会浇灌出绽放的花朵。工作中，虽然王世慧是一名女校长，但干工作从不逊色男人，雷厉风行，立竿见影，处处彰显女性风采，展示男人雄风。“正人先正己”。带头执行党风廉政建设责任制和党员领导干部廉洁自律的各项规定，做到了干净干事、清廉从事、勤俭办事，坚持原则，一身正气抓落实，两袖清风干事业，聚精会神谋发展。特别是在推进教育教学改革中，王世慧大胆使用年轻同志担任教学骨干，让他们大胆地讲、勇敢地闯、放手地干，带出了一支爱岗敬业、以生为本、勇创一流的师资队伍。四是服务意识。服务教师无怨无悔。为了能让教师安心教学，无后顾之忧，王世慧主动去了解教师的家庭情况，关心他们冷暖，点滴细微处见真情、动实招。学校有位新大学生，家庭条件很不好，还有一位正在上高中的弟弟，考虑到他们家的实际情况，王世慧和校委会商定，拿着慰问品到他们家慰问，并决定让他弟弟免费到学校读书，并表示三年后考上大学由王世慧个人出资资助。听了王世慧的话，全家老少热泪盈眶，感激不尽。关爱学生无微不至。哪个学生家庭有困难，王世慧就会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，王世慧就会耐心教育。学校有几位学生家庭十分困难，王世慧了解情况后，积极协调县有关部门，给学生们申请了困难补助，为这些学生的家长解决了燃眉之急。强力推进“三有”工程：一要有一颗真挚的爱心，爱心是师德师风建设的核心；二要有高度的责任感，责任感是师德师风建设的关键；三要有良好的个人修养，良好的个人修养是师德师风建设的基础。通过开展“三有”工程，教师队伍的整体素质提高幅度较大，教师的榜样和引领作用得到了充分发挥，实现了培养学生“尊敬师长，团结合作，遵纪守法，锐意创新”的德育目标。2003年，学校被评为市文明单位标兵，市教育系统先进集体；2004年获“黑龙江省花园式学校”、省爱国卫生先进单位称号；2005年省教育系统“三育人”先进集体、省德育工作先进集体、市教育系统先进集体、市师德建设先进集体；2006年市党风廉政建设先进集体、市教育系统先进集体、市师德建设先进集体；2007年省文明单位、省教育系统先进集体、省安全文明校园；2008年省百姓口碑最佳单位、省依法治校示范校、省金牌服务单位、省“百万青少年上冰雪”活动先进学校。从2004年开始年年被评为市高考教学质量先进学校；2009年荣获省师德建设“十佳单位”、省心理工作先进单位称号；2010年荣获省课改先进单位、省群众满意学校、省“和谐校园”、 黑龙江人应该知道的20所教育教学质量过硬学生家长社会满意学校、市德育先进集体、市群众满意学校称号；2011年荣获省文明单位、省爱国卫生先进单位、市教育系统先进集体、市“五五”普法先进单位。2012年荣获全国教育科研先进单位、市教育教学先进单位、市高考教学质量先进单位、市德育工作先进集体、市安全工作先进单位。王世慧本人多年以来荣获全国优秀教师，全国教育科研先进个人，“省模范教师，省“三育人”先进个人，市第六届“十佳公仆”，感动双鸭山教育新闻人物、市教育管理优秀校长，市高考教学质量管理突出贡献校长、市政府特殊贡献津贴获得者、市优秀教育工作者、市德育工作先进个人、市师德建设先进个人、市优秀共产党员、市“三八”红旗手等一系列荣誉称号。