2010-2011 学校社区

共建计划

 

 

社区是养成教育的一个基地，也是学校工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。江桥小学与张掖社区制定了共建计划，计划如下：

组织保障

建立社区共建工作领导小组，组长由校长担任，组员由工会、教导处、总务处负责人与年级组长组成，负责制定社区共建工作目标措施，并检查、督促、负责各项活动的开展，确保落实到位。

     制度保障

为了充分发挥共建单位作用，实现“资源共享、优势互补”，进一步推进社区共建工作，特制订社区共建工作制度。

一、 会议制度

领导小组每季度召开一次会议，传达上级有关精神，总结本季度共建活动开展情况，讨论、部署下季度工作。对共建活动中碰到的疑难问题，集体讨论研究并加以解决。

二、 学习、教育制度。

1 、领导小组每季度召开一次，学习中央方针、政策及创建工作业务知识。

2 、 加强对社区居民共建单位工作人员的宣传教育，倡导文明新风，营造良好氛围。

三、 活动制度

1 、 每月开展共建活动，协助支持社区共建工作。

2 、 发挥共建单位优势，为社区居民提供服务。

     经费保障

1 、 分发挥共建单位、社区单位作用，积极筹措经费，确保共建活动顺利开展。

2 、 发挥共建单位资源优势，开展一些捐赠活动，增加收入。

    时间安排

1 、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。

2 、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。

3 、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。

4 、学校与社区结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

 

5 、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。

6 、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在居委有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，争取使学校门前“洁、净、美”，保障学生安全上学、放学。

7 、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。

 

 

 

 

    兴文县古宋镇第一小学校