2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，是教育强国建设三年行动计划实施开局之年，也是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。新的一年，为切实办好更加公平、更高质量的基础教育，继续答好“教育强国，基教何为”的时代命题，基础教育工作的重点是什么？有哪些新要求、新谋划、新部署？近日，本刊记者采访了教育部基础教育司司长田祖荫。

  2025年，基础教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（简称《纲要》）和三年行动计划，以加快建设公平优质的基础教育体系为目标，坚持立德树人、育人为本，坚持促进公平、扩优提质，坚持改革创新、试点先行，统筹发展和安全，夯实教育强国建设基点，努力办强办优我国基础教育。

  健全党对中小学校的领导体制，夯实立德树人思想政治根基

  《人民教育》：习近平总书记指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在立德树人过程中，党的领导必须贯穿始终。请问，在加强党对基础教育的全面领导方面，基础教育司今年有哪些谋划？

  田祖荫：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，站在保障党和国家事业后继有人的政治高度推动立德树人根本任务落实见效。今年，基础教育将坚持强化党建引领，健全党对中小学校的领导体制。一是推进公办中小学校党组织领导的校长负责制实现全覆盖，推动各地落实中小学校党建重点任务和议事规则，把党的领导和党的建设有关要求写入学校章程，建立健全运行机制。二是加强学校党组织能力建设，线上线下结合推进实施中小学校党组织全员培训，重点对新提任党组织书记开展示范培训，促进党建和业务深度融合，提升学校党组织领导决策和政治把关能力。三是总结推广一批党建工作品牌案例，发挥引领带动作用，让每一所中小学校都建成让党放心的育人阵地。

  《人民教育》：《纲要》开篇即提出了“加强和改进新时代学校思想政治教育”的重要决策部署。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。请问，今年将采取哪些措施进一步加强思政课建设？

  田祖荫：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。今年将坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，大力加强思政课建设，打牢中国特色社会主义育人底色。一要严格落实课程方案和课程标准，把开齐开足思政课作为严肃的政治纪律、教学纪律。加强思政课开设情况监测，提高思政课实践教学比例。二要提升思政课教学水平，实施中小学思政课质量提升行动，因地制宜组织开展思政课教师、班主任基本功展示交流活动。三要推进大中小学思政课一体化改革，指导有条件的地方开展大中小学思政课一体化改革试点，加强大中小学思政课集体教研、跨学科教研，按照循序渐进、螺旋上升的原则一体化设计和开展思想政治教育。

  《人民教育》：育人的根本在于立德。请问，今年将通过哪些举措提升德育工作实效？

  田祖荫：种树者必培其根，种德者必养其心，德育工作关键在于入脑入心。今年我们将开展中小学思政德育“入脑入心”行动，一是打造实践育人大课堂，支持地方建设一批中小学思政课实践教学基地，指导学校建立“社会实践目录”，因地制宜形成社会实践资源地图等。二是持续开展“学习新思想，做好接班人”“开学第一课”“全国中小学生电影周”等德育品牌活动，推广一批中小学思政“金课”、班主任“育人故事”案例。三是发挥劳动教育综合育人价值，推动各地中小学“一校一案”建立劳动教育清单，开展劳动教育“晒课”活动，加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地。四是开展中小学生“学英雄学模范”教育实践活动，用好红色教育资源，部署开展“英雄在我心中”主题班队会、“寻访红色足迹”红色研学、“看家乡变化感受伟大变革”社会实践活动等，制定“德育校历”，开展形式多样的活动，打牢育人底色，培养“四个忠于”的社会主义建设者和接班人。