老师看法

　“亲子作业”也不能让家长越俎代庖

　　上海市特级园长、著名幼儿教育专家郭宗莉昨天表示，不少幼儿园会设计各种亲子活动，这当中有一个家长参与 “度”的问题和一个沟通的问题。即使是提高和锻炼孩子动手能力、增进亲子关系的各种活动项目，主要的教育承担者仍然应该是老师，老师根据孩子发展的阶段和能力，设计相应的活动，吸引孩子主动参加。如果希望家长参与亲子活动，老师则应该把活动的目的，锻炼提高孩子哪方面的能力，希望家长如何在家里帮助孩子等细节向家长说明清楚，避免家长“过度参与”，包办替代孩子完成“作业”。

　　事实上，在一些幼儿园，存在家长包揽孩子的手工，但孩子并没有得到锻炼，甚至一些幼儿还炫耀自己父母制作的手工，这些对教育孩子是没有价值的。这当中，一方面是不应该把原本由老师承担的任务抛给家长，让家长变成半个老师；另一方面，由于大部分家长不是教育工作者，在帮助孩子完成作业的过程中，如果没有老师的指点，很容易落入大包大揽的境地。甚至，一些民办幼儿园给孩子布置小学化的作业，让家长每周盯着孩子完成写字、英语、数学等各种课程作业，更是违规操作。