——2012年高考语文数学英语文综试题评析

广西经济干部管理学院高考阅卷点的老师在接受媒体采访。CFP供图

　　编者的话 有人说，高考年年考有啥可说的？其实不然，年年花开，岁岁不同。国家对人才的需求在调整，高校选拔人才的尺度在变化，基础教育新课程改革在加速。这些在当年的高考试卷上都会有所体现。高考是高等教育和基础教育的交汇点，是折射两大领域当前改革的一面镜子。你想省时省力、简便快捷地了解高教和基教改革的发展态势吗？你想制定下一年的复习和报考策略吗？看看专家们对今年高考试卷的评析吧。

　　语文 抒发真情实感 贴近现实生活

　　落实《考试说明》目标，考查语文基础知识应用，关注生活，倡导正确的价值观

　　■李震

　　今年江苏高考语文试卷体现了“稳中有变、变中创新”的原则，体现了新课标的内容和课改精神，材料选择、测量目标、试题编制和价值导向都体现出语文味和文化味。如对古诗文的鉴赏评价选用晚唐温庭筠的《梦江南·千万恨》，突破了“进取”“励志”层面上的所谓“阳光题”，侧重考生的审美感受，这是一个重要突破。

　　从整体上看，一是保持选文内容的多样化。有展示人物优秀品质的，有怀人的，有歌颂人性美的，有论述笑的价值的。二是注意突出文体特征。从体裁上来看，涉及人物传记、古代诗词、小说和随笔。三是适当照顾考生的不同认知风格和阅读兴趣。这就说明，命题的基本思路和目的要求均未改变，题量、题型基本未变。今年试卷在选材使用的语料上更加注重感情层面，强调真情实感，更加贴近生活。

　　注重落实《考试说明》测试目标。2012年江苏高考语文《考试说明》中提出考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究6种能力，具体表现为6个层级。在阅读题中，既有“点”的落实，又有发挥的空间，体现了高考语文试卷的选拔性应有的区分度。如古诗文体现“浅易”原则，去年选用了杜甫的诗，今年选用了温庭筠的《梦江南·千万恨》，浅显易懂，基本上没有阅读障碍。3道题分别从情感（“恨”）、形象（“孤独寂寞、自哀自怜的主人公”）和表达技巧（“借景抒情”）设问。完全符合《考试说明》中的测试目标：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。设题不枝不蔓，指向明确。

　　文学文本阅读题，2011年题料选用宗璞长篇小说《西征记》节选《这是你的战争》，2012年题料选用师陀的抒情性小说《邮差先生》。两者设题比较，可以看到今年语文测试目标的落实集中在社会环境的作用、主人公性格、作品主题3个方面，扣住了小说的要素，从不同的角度突出语文考查的要素，落实了测试目标。