〖情感态度与价值观〗

1．  关注人体的健康，养成良好的习惯，发扬尊老爱幼的美德。

2．  提高环境保护意识。

3．  渗透辩证唯物主义思想教育，认同人体是由各系统组成的统一体。

1．通过观察和小组活动有效地激发学生的学习热情。

2．培养学生热爱生命、关注自然、保护环境、团结协作的情感。

教学重点

1．识别组成人体的器官和系统，举例说出组成人体的主要器官和系统。

2．举例说出人体各系统的主要功能。

3．举例说明人体的结构与功能相互统一。

教学难点

1．举例说出组成人体的主要器官和系统。

2．分析骨的成分与骨的特性之间的关系。

课前准备

1、学生准备：大的鱼肋骨和细长的鱼骨、白纸。

2、教师准备：实验“骨的成分与骨的特性之间的关系”的用具。

3、FLASH：（1）人体的主要系统及组成；（2）骨的成分与特性。

4、视频文件：（1）人体的骨骼；（2）骨骼的构成与作用；
（3）人体牙齿的发育；（4）人体是一个和谐的整体。