自主学习对抗满堂灌 现代教学理念受挫

　　因为笔试面试表现优异，王军被借调到了高中，能够直面即将迎来高考的学生，并为他们提供帮助和指导，王军既兴奋又激动。

　　他仔仔细细地备课，信心十足地走进教室，期待着与学生进行激烈的思想碰撞和互动。

　　学生们茫然的眼神让他吃惊：“他们不知道我在说什么。”原来，这里的学生没有预习的习惯，没有自主学习的意识。他们习惯了仰脸听，满堂灌。

　“我的教学理念是预习是前提，课堂时间宝贵，只讲学生们不会的，只讲重点、难点、易错点，以师生互动为主。”王军这样设想。

　　出师不利，他决定帮助学生改变学习习惯，但事实并非他想象得那么简单。

　“我们以前的老师都是直接讲，不用预习，你这样的方法我们不适应。”

　“你只管全讲就是，不用考虑我们会不会。”

　　学生们近10年养成的学习习惯要想改变谈何容易。